Rachel Ouellet (auteure), les éditions De Mortagne, 2020, 288 pages

La première fois que j’ai côtoyé un enfant diagnostiqué d’autisme, c’était en milieu scolaire. J’étais en stage dans une classe de maternelle comme éducatrice. Je me rappelle l’inquiétude de la mère qui devait laisser son enfant autiste à une inconnue pour s’occuper de son garçon. Elle m’expliquait des choses en long et en large sur lui, et elle me disait que c’était impossible qu’il développe un lien avec moi, de ne pas m’en faire. Bien à sa grande surprise, son garçon a fini par développer un lien de confiance avec moi. Il interagissait avec moi, à mes réactions, il participait à mes activités, il me parlait et le plus impressionnant était qu’il a fini par me regarder droit dans les yeux pour m’écouter ou me parler. Sans oublier les tonnes de caresses que j’ai eu le droit d’avoir, et ce au bout de 3 semaines de stage.  Ce lien d’attachement et de confiance a pris des mois à son enseignante et à son éducatrice de base. Je me rappellerai toute ma vie de ce petit garçon de 5 ans, aux beaux grands yeux verts.